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上海同育教学仪器设备制造有限公司
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TYZDD-1B型 电工模拟数字电路三合一实验室成套设备

发布日期:2017-01-04  点击量:687

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TYZDD-1B型 电工模拟数字电路三合一实验室成套设备

一、产品介绍

本装置主要由电源控制屏、实训桌、实训挂箱等组成。控制屏主要为实训挂箱提供交流电源、直流稳压电源、恒流源、函数信号发生器(含频率计)、各种测试仪表。学生可以根据控制屏上提供的信号源和仪表并结合实训挂箱上的资源,自行搭接电路,以验证实验,大大提高了学生的动手能力。

二、技术性能

1.输入电源:三相四线(或三相五线)~380V±10% 50Hz

2.工作环境:温度-10℃~+40℃  相对湿度<85%(25℃) 海拔<4000m

3.装机容量:<1.5kVA

4.外形尺寸:175cm×60cm×140cm

三、主要配置及功能

本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、实训挂箱等组成。

一)电源、仪表控制屏

控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝质面板(凹字烂板技术),为实训挂箱提供交流电源、直流稳压电源、恒流源、函数信号发生器(含频率计)、各种测试仪表及实训器件等,具体功能如下:

1.控制及交流部分

(1)提供三相固定380V交流电源及单相0~250V连续可调交流电源,配备1台单相调压器,规格为0.5kVA/0~250V。380V交流电源输出处设有过流保护,相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。配有一只指针式交流电压表,通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。

(2)设有实训用220V、30W的日光灯灯管一支,将灯管灯丝的四个头经过快速保险丝引出供实训使用,可防止灯丝损坏。

(3)设有五路AC220V和一路AC380交流电源接口,可为实训挂箱及外配仪器设备提供工作电源。

2.仪表部分

(1)智能交流电压表

具有“自动”换挡测量和“手动”换挡测量两种工作模式,“手动”模式时分30V、100V、300V、500V四档。测量范围0500V,5位LED(≥0.56")显示,测量精度 0.5级,设有6个LED工作状态指示灯。工作环境温度 -20℃~70℃;湿度 30~85%RH(无结露);每档均有超量程告警、指示及切断总电源功能。采用欧美品牌高端MCU,内部集成21位AD,且各通道间通过外部辅助IC和滤波器实现相互隔离。具备测量精准、稳定性高、抗干扰强的优越性能。

(2)智能交流电流表

具有“自动”换挡测量和“手动”换挡测量两种工作模式,“手动”模式时分0.3A、1A、3A、5A四档。测量范围05A,5位LED(≥0.56")显示,测量精度 0.5级,设有6个LED工作状态指示灯。工作环境温度 -20℃~70℃;湿度 30~85%RH(无结露);每档均有超量程告警、指示及切断总电源功能。采用欧美品牌高端MCU,内部集成21位AD,且各通道间通过外部辅助IC和滤波器实现相互隔离。具备测量精准、稳定性高、抗干扰强的优越性能。

(3)智能直流电压表

具有“自动”换挡测量和“手动”换挡测量两种工作模式,“手动”模式时分200mV、2V、20V、200V四档。测量范围0~200V,5位LED(≥0.56")显示,测量精度 0.5级,设有6个LED工作状态指示灯。工作环境温度 -20℃~70℃;湿度 30~85%RH(无结露);每档均有超量程告警、指示及切断总电源功能。采用欧美品牌高端MCU,内部集成21位AD,且各通道间通过外部辅助IC和滤波器实现相互隔离。具备测量精准、稳定性高、抗干扰强的优越性能。

(4)智能直流毫安表

具有“自动”换挡测量和“手动”换挡测量两种工作模式,“手动”模式时分2mA、20mA、200mA、2000mA四档。测量范围0~2000mA,5位LED(≥0.56")显示,测量精度 0.5级,设有6个LED工作状态指示灯。工作环境温度 -20℃~70℃;湿度 30~85%RH(无结露);每档均有超量程告警、指示及切断总电源功能。采用欧美品牌高端MCU,内部集成21位AD,且各通道间通过外部辅助IC和滤波器实现相互隔离。具备测量精准、稳定性高、抗干扰强的优越性能。

3.直流电源部分

(1)提供两路0.0~30V/1.5A可调稳压电源,从0V起调,具有截止型短路软保护和自动恢复功能,设有三位半数显指示。

(2)提供四路固定直流电源输出:±12V、±5V,每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能。

(3)提供一路0~500mA连续可调恒流源,分2mA、20mA、500mA三档,从0mA起调,调节精度1‰,负载稳定度≤5×10-4,额定变化率≤5×10-4,配有数字式直流毫安表指示输出电流,具有输出开路、短路保护功能。

4.函数信号发生器

输出:正弦波、矩形波、三角波;  

特点:本信号发生器是由单片集成函数信号发生器及外围电路,数字电压指示及功率放大电路等组合而成。其输出频率范围为2Hz~2MHz,输出幅度峰峰值为0~16VP-P。有开关控制。可输出正弦波、方波、三角波,共三种波形,由琴键开关切换选择,输出频率分七个频段选择,还设有三位LED数码管显示其输出幅度(峰-峰值)。输出衰减分0dB、20dB、40dB、60dB四档,由两个“衰减”按键选择。

六位数显频率计:本频率计的测量范围为1Hz至10MHz,由六位共阴极LED数码管予以显示,闸门时基1s,灵敏度35mV(1-500kHz)/ 100mV(500kHz-10MHz);测频精度为万分之二(10MHz)。将频率计处开关(内测/外测)置于“内测”,即可测量“函数信号发生器”本身的信号输出频率。将开关置于“外测”,则频率计显示由“输入”插口输入的被测信号的频率。

(二)实训桌

实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构,桌面为防火、防水、耐磨高密度板,结构坚固,造型美观大方。设有抽屉,分别用于放置工具及资料;右边可以放置示波器;下方设有搁层,可以放置实训挂箱,还设有四个带刹车的轮子,便于移动和固定。

(三)实训组件

1.电路基础实训(一)

完成叠加原理、基尔霍夫定律(判断性实训)、戴维南定理、诺顿定理、直流电阻电路故障的检查、互易定理、欧姆定律等实训;提供电阻、电感、电容,完成R、L、C串联谐振、一阶、二阶动态电路的研究、电压源与电流源的等效变换、负载获得最大功率的条件、电阻的串、并联等实训。

2.电路基础实训(二)

提供灯泡(12V/0.1A 两只)、稳压管、二极管(两只)、未知元件(四只)、电位器(1k/2W、10k/2W、100k/2W各一只)、电阻箱(0~9Ω/2W、0~90Ω/2W、0~900Ω/2W、0~9000Ω/2W各一组)等,完成已知和未知电路元件伏安特性的测绘、电容的充放电等实训 

3.交流电路实训(一)

提供大功率电阻(100Ω/25W、200Ω/25W、1kΩ/25W)、电感(100mH/0.3A)、整流二极管(1N5408 四只)、高压电容(0.47uF/500V、1uF/500V三只、2.2uF/500V、4.7uF/500V)、镇流器、启辉器、短接按钮等,完成日光灯功率因数提高实训、RLC串联交流电路实训、RLC并联交流电路实训以及电感、电容元件在直流电路和交流电路中的特性实训。

4.交流电路实训(二)

完成三相电路实训(提供六只灯泡)。

5.电路基础实训(三)

仪表量程扩展实训(电流表、电压表量程的扩展)。

6.铁芯变压器、互感/电度表实训

铁芯变压器一只(50VA36V/220V),原、副边均设有保险丝及电流插座,方便测试并能可靠保护防止变压器损坏;互感线圈一组,实训时临时挂上,两个空心线圈L1 L2 装在滑动架上,可调节两个线圈间的距离,并可将小线圈放到大线圈内,配有大、小铁棒各一根及非导磁铝棒一根;电度表一只,规格为220V3/6A,实训时挂上,其电源线、负载线均已接在电度表接线架的接线柱上,实训方便。

7.电子技术实训(一)

提供低压交流电源(0V、6V、10V、14V抽头各一路及中心抽头17V两路)、三极管、二极管、稳压块、电阻、单结晶体管、蜂鸣器、电容等。

8.电子技术实训(二)

提供四位十进制译码显示器、8位逻辑电平开关、8位电平指示器、三态逻辑笔、脉冲信号源(正、负输出单次脉冲和频率为0.5Hz300kHz连续可调的计数脉冲源各一路),设有一些高可靠圆脚集成电路插座(8P、14P、16P、28P、40P若干只)。实训箱还配有单管/负反馈两级放大器、射极跟随器、RC串并联选频网络振荡器、差动放大器及低频OTL功率放大器共五块固定线路实训板。可采用固定线路或分立元件灵活组合进行实训。

1、什么是新能源教学设备?
     答:新能源教学设备是指风能发电和太阳能发电的教学实训设备。
  风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。其蕴量巨大,全球的风能约为2.74×109MW,其中可利用的风能为2×107MW,比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍。风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽水、磨面等,而现在,人们感兴趣的是如何利用风来发电。 风能发电教学设备,正是利用风力发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的风能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以风力离网发电和风能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解风力发电原理的实验教学平台。
  太阳能(Solar Energy),一般是指太阳光的辐射能量,在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存,而自古人类也懂得以阳光晒干物件,并作为保存食物的方法,如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下,才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源,如风能,化学能,水的势能等等。 太阳能教学设备,正是利用太阳能发电的原理,结合教学的特点,研发的最新的太阳能教学设备,广泛应用于职业高中、大学、研究生、企业技工培训以太阳能离网发电和太阳能并网发电为主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校本科生、研究生深刻理解太阳能光伏发电原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的新能源创新实验室?
    答:建设新能源大学生创新实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。我厂有专业的新能源实验室建设技术工程师帮你推荐最新,最全面的新能源实验室建设的方案:包括太阳能应用技术专业实验室建设方案,太阳能光伏实验室方案,太阳能光伏组件实验室方案,太阳能电池教学实验室方案,太阳能电力与控制技术实验室方案,光伏太阳能温室实验室方案,太阳能自动跟踪发电实验室建设方案,太阳能创新实验室方案,太阳能光伏并网发电实验室方案,光伏实训系统实验室方案,风光互补发电实训实验室建设方案,光伏建筑一体化实训室建设方案,光伏发电技术与应用实验室建设方案,新能源科学与工程(太阳能利用技术)专业实验室方案,风力发电实验室方案,双馈风力发电实验室方案,燃料电池教学实验室方案,质子交换膜燃料电池教学实验室方案,氢燃料电池实验室方案,水冷型燃料电池科研平台建设方案,IGCC发电系统仿真实验室,CFB锅炉技术实验室,清洁能源燃料电池实验室建设方案,风光互补路灯系统实验室建设方案,太阳能光热实验室建设方案,太阳能快速充电站教学实验室建设方案,太阳能热水器检测实验室建设方案,风力发电机液压试验平台建设方案,电力电子装置开发实验平台建设方案,低速永磁同步电机并网发电实验室建设方案,电变矩实验平台建设方案等
3、怎么样订货?有没有样品?
    答:我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案,双方确认后,签署技术协议和商务供货合同,合同确定后,校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品,我厂样品室有部分样品可供用户参观,但不是所有产品都有样品,本厂可按照校方需求定制各类新能源教学设备。
4、关于运费
    答:鉴于货物较大,建议使用公路物流运输,本厂负责协同专业的物流公司配送,直接可送货上门,并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货
    答:不行,本公司曾采取过不付定金的方式,但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意,取消订货。我们只能将货物托运回来,这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本,因此,30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业,你们值得信赖吗?
    答:本公司长期从事教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务,实体公司,诚信经营。位于中国大都市上海,我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业,全国质量百强企业,曾代表商务部援助安哥拉教学项目,伊朗劳工部教学设备项目,澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等,你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息,本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼22层D,生产厂房位于松江叶旺路工业园叶荣路26-28号。客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察,建立信任。一直以来,国内东北,北京,天津,山东,福建,湖北,重庆,成都、安徽,河南,河北,陕西,山西,广西,广东,中山,海南等学校及代理商均从本公司买到满意的教学仪器实训设备,并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗?
    答:我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲规范设计,严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量,安全,环保上认证。
8、售后服务怎么样?
    答:我们的产品均免费保修六年,终身质保。我们有专业的维护人员,全天候24小时保障设备的正常运行,在保修期内,可提供原厂零部件,免费上门更换服务,


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